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Auch wenn es in Deutschland wahrscheinlich kaum jemand wahrgenommen hat: Gestern wurde in Wimbledon Sportgeschichte geschrieben. John Isner und Nicolas Mahut spielten 10 Stunden, 7 davon im fünften Set, das mit dem Stand 59-59 wegen Dunkelheit auf dem Platz unterbrochen wurde.

Das Spiel wird heute Nachmittag fortgesetzt und wird damit wohl weitere Rekorde aufstellen.

Im Wintersemester 2009/2010 fand im Rahmen der bundesweiten Proteste zum Bildungswesen auch in Kaiserslautern für eine Woche der Bildungsstreik statt. Auch wenn der lokale Streik nur vergleichsweise wenig Zuspruch aus der Studierendenschaft fand, wurde er doch von Seiten der Hochschullehrer und der Hochschulleitung positiv aufgenommen.
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Die Akkreditierung von Studiengängen ist ein seltsames, umstrittenes, kritikwürdiges und nicht zuletzt bestehendes System. Als einer der Mitspieler durfte ich heute einen der schönsten Briefwechsel erleben, den ich jemals in meinen vielen Jahren als Gutachter in Akkreditierungsverfahren erlebt habe. Namen und Verweise wurden mit Rücksicht auf die Beteiligten entfernt.

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Trotz Bildungsstreik, Bologna-Experten und guten Absichten aller Beteiligten ist eine These nicht vollständig abzuweisen: Viele Probleme der neuen Bologna-Studiengänge mit Bachelor- und Master-Abschluss sind hausgemacht. Und nicht von Ministern, Hochschulleitungen und Professoren – sondern von uns, den Studierenden.
Bei allem Meckern und Lästern über die „Schmalspurabschlüsse“ gerade von den Studierenden der über alle Kritik erhabenen Diplomstudiengänge wird meist vergessen, welche Vorteile die Studienreform in Deutschland mit sich gebracht hat. In diesem Artikel sollen dabei zwei grundsätzliche Rechtsgrundlagen vorgestellt werden, die zwar kaum bekannt aber trotzdem für alle relevant sein sollten:

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Auch wenn die heutige öffentliche Debatte geprägt ist von Bildungsstreik, sog. “Experten” und sonstigen Weltverbesserern, sollte man im Hinterkopf behalten, dass die Anerkennung von Studienleistungen, die für die Mobilität der Studierenden notwendig ist auch in Diplomstudiengängen nicht wirklich besser war:
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